O NICC comemora o Dia Internacional da Mulher com um aulão.

Na primeira semana de aula no NICC, realizei com meus alunos uma sondagem a fim de verificar o nível de leitura, considerando a compreensão e interpretação textual, como também eles empregavam a linguagem verbal. Pude perceber que alguns compreenderam exatamente o que lhes era solicitado e caprichavam na escrita; outros, porém, não entendiam e me consultavam; alguns respondiam superficialmente. A partir dessa atividade penso que cada vez mais torna-se necessária a mediação, atenção e dedicação do professor para que alguns alunos possam superar suas dificuldades.

Na segunda semana, homenageamos o Dia Internacional da Mulher compartilhando, juntamente com todos os alunos, o curta "Vida Maria". Foi emocionante! Muitos comentaram e associaram a história de Maria José a de várias Marias.

Blog: :a comunicação virtual necessária

Percebe-se, atualmente, que pessoas de várias faixas etárias estão cada vez mais aderindo à linguagem virtual, seja o MSN, o ORKUT, o EMAIL , o BLOG e mais, recentemente, ao TWITTER.`É interessante observar o quanto elas se sentem à vontade e desvencilhadas do velho lápis como também da caneta. Parecem que estavam cansadas, em busca de algo novo. Na verdade, não importa muito. O que relmente vem ao caso é que elas estão criando, redigindo, elaborando, sendo autoras de seus próprios textos, interagindo, argumentando ou, simplesmente, trocando ideias, conversando, dialogando... Dessa forma, pensou-se no NICC, Núcleo de Informação Comunicação e Conhecimento na Escola Parque: divulgar os trabalhos e as atividades dos alunos e dos professores em blogs será uma forma de dar continuidade a esse processo tão instigante e atraente que agrega pessoas de diferentes crenças, valores, ideais... Espera-se que todos colaborem e percebam que cada um é peça fundamental nesse processo de aprendizagem.

Meu objeto de trabalho: Língua Portuguesa com Informática

O projeto " ComuNICCando-se e expressando-se" está voltado principalmente para a leitura e produção de textos, utilizando diversas ferramentas, dentre elas o computador. Ao aluno, sujeito das atividades, é dada uma gama de possibilidades a fim de que ele possa realizar-se como leitor e produtor textual ativo, formando-se e informando-se no/do mundo que o cerca. A tarefa não é fácil. È um desafio que juntos professor, aluno, escola e família travam para que, no decorrer dessa trajetória, não apenas no fim, todos saiam mais sabedores do seu compromisso.